Qual é a diferença entre a Igreja Católica e a Ortodoxa?

São muitas. Enquanto os católicos seguem fielmente o papa, os ortodoxos possuem maior independência: a única função do patriarca - o cargo mais alto em sua hierarquia - é manter a unidade da Igreja. As cruzes também não são iguais: a dos ortodoxos tem três barras. A de cima foi acrescentada por acreditarem que teria servido para a famosa inscrição INRI (abreviação de Jesus de Nazaré, Rei dos Judeus).

A de baixo teria recebido os pés de Cristo, pregados em separado e não juntos como crêem os católicos. Existem ainda outras diferenças ritualísticas (veja a tabela abaixo). Até o final do século X, as duas igrejas eram uma só, com os católicos de hoje radicados na Europa Ocidental e os ortodoxos ao leste, na Grécia e na Turquia. "A Igreja Ortodoxa surgiu com o objetivo de espalhar o Cristianismo pelo Oriente", afirma o teólogo Rafael Rodrigues da Silva, da PUC-SP. Com o tempo, as diferenças culturais criaram várias rusgas entre elas, como a que diz respeito à língua oficial dos cultos: os cristãos do Ocidente queriam o latim, enquanto os do Oriente não abriam mão do grego e do hebraico. A separação veio em 1054, no chamado Cisma do Oriente. Os ortodoxos questionavam a autoridade papal e não aceitaram a interferência de um cardeal enviado pelo papa Leão IX a Constantinopla, na Turquia. Resultado: o patriarca Miguel Cerulário foi excomungado pelo Vaticano.

Cerulário deu o troco excomungando os católicos e consolidando o rompimento.

Dissidências de uma mesma crençaVários pontos separam o Cristianismo do Ocidente e o do Oriente

REGRAS E RITUAIS - Voto de castidade

ORTODOXOS - Opcional para padre, obrigatório para bispo

CATÓLICOS - Obrigatório para todo sacerdote

REGRAS E RITUAIS - Papa

ORTODOXOS - Não reconhecem sua autoridade

CATÓLICOS - É a autoridade máxima

REGRAS E RITUAIS - Quaresma

ORTODOXOS - Dura 47 dias

CATÓLICOS - Dura 40 dias

REGRAS E RITUAIS - Calendário

ORTODOXOS - Usam o Juliano, com 13 dias a mais no ano

CATÓLICOS - Usam o Gregoriano com 365 dias

REGRAS E RITUAIS - Natal

ORTODOXOS - Comemoram em 7 de janeiro

CATÓLICOS - Comemoram em 25 de dezembro

REGRAS E RITUAIS - Imagens dos santos

ORTODOXOS - As igrejas não têm estátuas deles, só pinturas

CATÓLICOS - Não há restrições às estátuas

REGRAS E RITUAIS - Cruz

ORTODOXOS - Tem três barras

CATÓLICOS - Tem apenas uma barra horizontal

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-e-a-diferenca-entre-a-igreja-catolica-e-a-ortodoxa

III Caminhada de combate à intolerância Religiosa

Agenda/2013 a 2014!!!!

Aqui é lugar de divulgação de eventos do ER! Você pode ajudar montar a agenda, basta enviar um email do evento para blogsdomfk@hotmail.com

III Caminhada de combate à intolerância Religiosa

Alterizando para uma sociedade mais acessível e inclusiva!!

Nossa diretora Marceli incentivando os alunos da escola Prefeito Linneu Ferreira do Amaral, na sensibilização das dinâmicas"Dicas de como lidar com Pessoas com Deficiência" passando ótima acolhida para nosso amigo Matheus.

Francisco(Chico,Chiquinho ou simplesmente pode ser Cisco), com o administrador do blog ,Matheus Kreling

 Aluna Monica esmerando na construção de desenhos dos fantoches e para isso, acompanhando nas sala do pré.

 Levando a caixa de fantoches com a janela janela da Brinquelibras no primeiro ano professora Vânia. Com surpresa cada boneco vai surgindo para serem  celebrados com o rito do batismo dos seus nomes, nas turmas do pré,primeiros e segundos anos.

 Puderam tocar,nomear,ver , experimentá-los em suas mãos.

 Dinâmica dos olhos vendados, aprendendo a ter dicas com pessoas deficientes visuais.Abordar com alteridade e como conduzi-los pelo braço ou ombro.

Formas inadequadas e sem ética como sentar na cadeira,direcionar o olhar ,dentre outras atitudes com turmas do segundo ano da professoras Simone e Denise.

Percebendo a falta de acessibilidade na escola como um pequeno degrau na porta podendo dificultar a entrada.

Simulando o trânsito nos quartos anos.Um cadeirante,um passante para auxilia-lo, faixa de pedestre e o sinaleiro.

Discutindo na sala da professora Luciane, as faltas de guias rebaixadas,sinalização,vagas para cadeirantes,público,calçadas acessíveis

Olha ai até a diretora entrou na dançaaa!!!
VALEU MARCELI!IIIII,SERÁ QUE PEGAMOS PESADO?

Fofas essas meninas da professora Emanuele do quarto ano!Como devo eticamente me colocar no lugar de um cadeirante,dirigir aos seus olhos,abaixar-me,sentar-se ao seu lado?

Se tenho alguém cadeirante e que não fala como posso ajudá-lo?Qual será a comunicação?Libras,gestos.Perceba suas necessidades básicas,tenha imagens que possa te indicar o que necessita,o que pensa.

No quinto ano da professora Marcia como conduzir a cadeira de rodas? Será que os espaços são acessíveis?As medidas da porta, por exemplo, percebendo que faltam 3 cm para medida padrão,banheiros adaptados,rampas,móveis,materias pedagógicos... 

No quinto ano como conviver com pessoas com deficiência para que tornem-se integrados nos grupos sociais educação,lazer,trabalho,saúde,igrejas e demais segmentos sociais, sem sentirem-se exclusos.Por isso, quando conversar com um deficiente nunca o deixe fora da roda de conversa,acolha-o ,faça-o pertencer as mesmas atividades e delegue funções para que sinta útil.

Em duplas ou grupos simulando situações onde haja uma pessoa com deficiência ,essa pessoa não fala.Perceba como se comunica seja pelos gestos,olhar,expressão,choro,riso...

Lê ,escreve ,desenha,conhece Braile ou não, ou fala só com  a linguagem do coração, tente ser cooperativo,faça-o participar , ser autônomo.Como na Declaração dos Direitos Humanos, o respeito deve ser para TODOS não importa a cor,raça,credo ou religião todos pertencemos há uma raça só:RAÇA HUMANA!! 

Turma com aluna de Inclusão da professora Cristiane Lopuch. Percebendo os bonecos e suas diferenças Maria Clara amputada usa bengalas,Francisco deficiente visual utiliza-se de óculos e bengala ,mas poderia ter um cão guia.E Matheus cadeirante por ter uma deficiência neuro-motora, um carinha legal,bem humorado que adora tecnologia, pois precisa dela para se comunicar.

Meninos do quarto ano da professora Emanueli no pré da professora Cristiane ensinando alguns sinas de Libras

                      Encontro de Matheusss!!!

No terceiro ano da professora Danieli a nossa bonequinha de verdade simulando uma pessoa com surdez .Pois nunca se posicionar de costas para se comunicar.

Posicione de frente,olhe para seus olhos, fale pausadamente,mas não precisa gritar!!

OI EM LIBRAS!!!

E para encerrar que tal hoje comermos o nosso lanche com olhos fechados e nos colocarmos no lugar de uma pessoa cega!!!
Adoraram essa dinâmica!!!

Agradecemos a escola Linneu por somar conosco  via Fórum das Pessoas com Deficiência da Grande Curitiba e Plural Religioso ,um Futuro que já Está Aqui ,cheio de resultados que somados ,SOMOS MAIS FORTES, por uma sociedade mais ACESSÍVEL e tornarmos TODOS mais INCLUSOS!!

MATHEUS E CLARA

Quem são os Mórmons?Outra visita monitorada!!!Acessem tarde formidável!!!

Nossa visita desta vez ocorreu na Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias (mais conhecidos como mórmons) ,  da unidade Praça Joseph Smith,15-Portão

Os membros   podem ser encontrados em toda parte na sociedade — nos negócios e na agricultura, na área educacional e científica, no governo e em partidos políticos, na indústria de entretenimento e na mídia.

Ao descrever o caráter dos santos dos últimos dias, a revista Newsweek escreveu: “Não importa onde os mórmons vivam, eles encontram-se inseridos em uma rede de preocupação mútua; na teologia mórmon todos são ministros de alguma forma, todos são investidos de poder para fazer o bem e de receber o bem feito por outros. É o convênio do Século XXI, cuidar do próximo”.

"Damos nossa vida ao servir. Os membros da Igreja têm muitas oportunidades de servir. Podemos fazer pequenos atos de bondade para nossos vizinhos, participar de serviço comunitário, cumprir com nossas responsabilidades nas congregações locais ou contribuir com o trabalho humanitário em larga escala da Igreja. Essas ações, grandes ou pequenas, fazem-nos sentir a felicidade de estarmos ligados a nossos irmãos e nossas irmãs e lembram-nos de que Deus frequentemente permite que sejamos a resposta à oração de alguém."

Veja algumas fotos que registrei .Esta de um folder informativo onde todo dia 12 de Outubro fazem campanhas "Mãozinhas que ajudam"

                                             Mural de mensagens

Templo do bairro Campo Comprido

Senhor Irineu que nos explicou e mostrou toda a capela com educação e bastante dinamismo

Joseph Smith

Joseph Smith foi o fundador e primeiro presidente de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Ele e cinco amigos organizaram a Igreja em Fayette, Nova York, no dia 6 de abril de 1830. Ele presidiu a Igreja até 27 de junho de 1844, quando foi martirizado. Sob sua liderança, os membros da Igreja passaram de seis para mais de 26.000.

                        Salão de eventos-teatro\dança\apresentações                          

Interior da capela

Ambientes agradáveis com salas de espera,quadros bíblicos bem distribuídos pelos corredores

Sala de reuniões ,cursos e palestras

Sala de jogos

Quadro da sucessão de presidentes

Ala Moças Água Verde

Livros Sagrados(Biblia,Livro dos Mormons e Hinário)

Pesquisa genealógica dos familiares 

Sala para projeção de filmes .Assistindo história de Joseph Smith